ETAPAS DEL DESARROLLO MOTOR DE LAS HABILIDADES MOTORAS EN EL NIÑO

Este desarrollo motor sigue una secuencia, es decir que el dominio de una habilidad ayuda a que surja otra. Observamos así como primero aprende a levantar su cabeza, luego a girar, sentarse, gatear, para luego pararse, caminar, correr, saltar, haciendo cada vez más complejo el ejercicio de sus movimientos.

DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS POR ETAPAS:

1.- Levantar la cabeza:

Es la primera destreza que debe dominar el bebé es el control cefálico, en posición boca abajo, el bebé debe levantar la cabeza y mantenerse en esa posición, para ello necesitará fortalecer los músculos del cuello, la espalda y ayudarse con sus manitas.

2.- Rodar:

Cuando el bebé ya es capaz de tener control de los movimientos de su cabeza y sostenerse sobre sus brazos, debe aprender a darse vueltas, esto generalmente se consigue entre los 4 y 6 meses, es una preparación para las siguientes fases: sentarse, gatear y caminar, pues se requiere rotar el cuerpo y tener movimientos coordinados.

3.- Sentarse

Para aprender a sentarse, el bebé debe dominar las siguientes actividades: controlar su cabeza, cuello, los movimientos de sus brazos y manos y a girar hacia ambos lados, Ahora le tocará controlar su tronco, ser capaz de mantenerse sentado, mantener el equilibrio para finalmente fortalecer los músculos de sus piernas y poder caminar.

En esta etapa, el bebé será capaz de mantenerse sentado por algunos segundos si alguien o algo lo sostiene, existirá todavía una curvatura en la espalda por lo que será necesario que adquiera una adecuada postura, sin arquear la columna. Si se sujeta al niño fuertemente por las caderas, su espalda se reforzará para mantener un buen equilibrio y aprenderá gradualmente a controlar los músculos del cuello y de la parte superior de la espalda, para finalmente conseguir estar sentado con poca o ninguna ayuda.

4.- Gatear

El gateo es un proceso que constituye un gran avance para el bebé, a nivel neurológico y de coordinación. Una vez que el niño se sienta sin apoyo, está listo para ponerse en posición de gateo, primero aprenderá a arrastrarse, el objetivo de esta fase es lograr que el bebé aprenda a coordinar los movimientos de sus piernas y brazos (brazo derecho-pierna izquierda, brazo izquierdo-pierna derecha), tenga dominio y control de su propio cuerpo y aprenda a ubicarse y desplazarse sobre su espacio, todo ello es un preámbulo y una preparación para empezar a caminar.

Cabe resaltar que cada niño tiene sus propias particularidades, es decir no todos gatean a los 7 u 8 meses, algunos lo hacen antes y otros después.

5.- Caminar

Las fases previas son preparatorias para la caminata, además de ello, debe mantener el equilibrio de rodillas y de pie para lograr pararse solo y vencer la fuerza de gravedad para dar sus primeros pasos, podemos estimularlo con apoyo en un principio y luego por sí solo cuando logre el equilibrio.

Como apreciamos, para aprender a caminar, el niño debe tener control de su cuerpo, una adecuada postura, coordinación motora adecuada y el equilibrio necesario para estar de pie y desplazarse.

SECUENCIA DE DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS

HABILIDAD MOTORA	COMO ESTIMULAR	MATERIALES
Control de la cabeza (0 – 3 meses)	Con el niño recostado boca abajo, mostrar juguetes, sonajeros, figuras en colores contraste para focalizar su visión y hacer mantenga la cabeza levantada por breves minutos. Posteriormente se realizan ejercicios de control cefálico: Movimiento de la cabeza en 90º y 180º.	Sonajeros. Juguetes de preferencia color blanco, negro y rojo. Cuñas Tarjetas de estimulación visual.
Rodar (4-6 meses)	Colocar al niño de espaldas en una superficie firme y estimúlelo a que voltee su cabeza hacia un lado, luego ayúdelo a levantar el brazo y a doblar la pierna contraria ayudándolo del hombro para completar el movimiento de rotación.	Rodillo de estimulación Cuñas Colchonetas Sonajeros Juguetes preferidos por el bebé.
Sentarse (5-7 meses)	Siente al niño en una superficie firme, déle apoyo en las caderas, ayúdelo a que se apoye hacia el frente sobre sus manos. Colóquelo sobre el asiento para bebes, por breves minutos y bríndele algunos juguetes o un tablero de actividades para que poco a poco adopte esta posición.	Rodillos Pelotas para ejercicios de equilibrio. Asiento para bebés. Juguetes diversos Tablero de actividades
Gatear (7-10 meses)	Con el niño sentado, ayúdelo a que apoye las manos hacia adelante, doble las rodillas y dirija los pies hacia atrás, quedará apoyado en posición de gateo. También puede hacer esto sobre una pelota o un rodillo para gateo y balancear al niño suavemente.	Rodillos de gateo Pelota de terapia, para trabajar gateo, coordinación. Túneles de gateo
Caminar (11 -15 meses)	Párelo sobre un piso con textura que favorezca la caminata, cuide que la espalda esté recta. El niño caminará fácilmente con los brazos extendidos al frente y apoyándose en los brazos de la madre o sobre un material resistente.	Módulos de coordinación para trabajar fuerza muscular en brazos y piernas, lateralidad Pisos microporoso para favorecer la estimulación táctil y la caminata.

Paralelo a este desarrollo motor grueso, se presenta el desarrollo motor fino, y a partir del primer año, podemos observar como el bebé agarra los objetos con mayor facilidad, existe mayor dominio de la presión tipo pinza, lo que le permitirá realizar ejercicios de pasado, ensarte, garabateo y el proceso de escritura.

El desarrollo de esta secuencia es muy importante para el niño, debe los cuidados, la atención y la estimulación necesaria puesto que será la base que permitirá el desarrollo de otras habilidades, tanto intelectuales como afectivas. También nos permite detectar alguna alteración en el desarrollo, a nivel de tono muscular, postura o retraso psicomotor.

¿DEBEN ACELERARSE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO MOTOR?

El desarrollo motor es el proceso encargado de la formación integral de los niños, desarrollan sus habilidades motores en un orden y casi siempre a la misma edad.

Piaget estableció la existencia de etapas que diferencian las edades cronológicas, Wallon establece el desarrollo por estadios: el Impulsivo de  6 a 12 meses, Senso-motor de 12 a 24 meses, Proyectivo de  2 a 3 año y el Personalistico de 3 a 4 años, de esta manera  se  podrían nombrar mas teorías acerca del desarrollo motor en los niños. Estas etapas nos sirven como guía para estar supervisando si el crecimiento de los bebes van bien, e ir mirando que a medida que van creciendo ellos van haciendo cosas novedosas, van cogiendo habilidades y movimientos que los van ayudar a ser más independientes.

Los niños son muy inteligentes desde que nacen ellos lo perciben todo, se hacen entender por medio del llanto, balbuceos, gritos, etc. Cada niño es autor de su proceso de desarrollo, ellos solitos a medida que van creciendo van controlando su cuerpo y a su vez utilizan las herramientas que les facilitan los adultos para ser dueño de su propia experiencia. Los niños no son seres pasivos por el contrario tienen mucha vitalidad, energía, por lo tanto sus padres  o cuidadores no deben acelerar estas etapas, cada niño va madurando de acuerdo a su edad y al afecto de amor que se le dé. Al quitarle una de esas etapas le traerá consecuencias para un futuro y para que esto no suceda hay que motivarlo, ayudarlo y estimularlo para que su desarrollo sea el mejor, para así a medida que va creciendo se va a sentir una persona amada, independiente y con todas las capacidades de relacionarse ante una sociedad.

LA IMPORTANCIA DEL GATEO EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS

La importancia del gateo muchas veces pasa inadvertida para los padres. En verdad, no se le suele dar la suficiente importancia a esta etapa del bebé que supone el antecedente inmediato a sus primeros pasos.

Una gran mayoría de personas (incluidos los pediatras) ignora que gatear siendo pequeños es básico para desarrollar correctamente el cerebro. El gateo desarrolla la visión, la tactilidad, el habla, el equilibrio, la manualidad, la orientación y la propiocepción además de otras importantes funciones. Actualmente, los niños apenas gatean, la mayoría de los bebés ni se arrastran ni gatean lo suficiente. Pasan del parquecito a ponerse en pie y ese hecho puede tener unas repercusiones en el desarrollo de los niños.

El gateo es un proceso que constituye un gran avance para el bebé, a nivel neurológico y de coordinación. El gateo prepara al niño para posteriores aprendizajes, especialmente para el proceso de lectura y escritura; de igual manera le permitirá tener mayor autonomía, pues podrá desplazarse con toda libertad y seguridad por donde él desee.

A continuación, vamos a señalar una serie de argumentos que permiten afirmar la trascendencia que tiene para el desarrollo del niño la fase del gateo:

A. El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información.

B. Desarrolla el patrón cruzado (éste patrón es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal

Organizado y el equilibrio del cuerpo humano).

C. Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo (ambos sistemas permiten al niño saber dónde están las partes del cuerpo).

D. Desarrolla la convergencia visual y posibilita el enfoque de los ojos.

E. Desarrolla la oposición cortical (que el dedo gordo de la mano se opone a los otros cuatro dedos).

F. Le ayuda a medir el mundo que le rodea y el niño se adapta a ese medio.

G. Le ayuda a establecer la futura lateralización.

H. Ayuda a poder escribir en el futuro; mediante el gateo se va desarrollando la coordinación cerebral ojo-mano. www.guiainfantil.com › Artículos › Bebés › Desarrollo

Sally Goddard, en "Reflejos, aprendizaje y comportamiento": "Gatear y arrastrarse… ambos facilitan tanto la integración de información sensorial, como los sistemas vestibulares, visual y propioceptivo, todos empiezan a trabajar juntos la primera vez. Durante este período de movimiento de desarrollo, el niño adquiere el sentido del equilibrio, el sentido del espacio y el sentido de la profundidad. Es a través de arrastrarse y gatear que las actividades inmaduras de ver, sentir y moverse se sincronizan por primera vez para aportar una imagen más completa del entorno."

"Las razones por las que un niño no gatea pueden ser de tipo neurológicas, de desarrollo o por el entorno. …Los niños que no han tenido mucha oportunidad de jugar en el suelo durante los primeros 8 mese quizá "se salten" las fases de arrastrarse y gatear, ya que no han tenido suficiente tiempo para desarrollar las habilidades motoras en la posición prona, que precede a la capacidad de gatear."

"Será el proceso de arrastrarse con las manos y las rodillas lo que acabará de desarrollar las capacidades visuales que el niño ha aprendido hasta el momento, e integrarlas con información de otros sentidos."

¿QUÉ PASA CON EL NIÑO QUE NO GATEA?

El gateo es uno de los desarrollos más importantes en los bebes ya que con el van a estimular sus sentidos, le va a dar fuerza muscular a su piernas, brazos y abdomen, y tendrá una independencia física de sus padres.

Un bebe al no gatear va a tener dificultad para caminar y por lo tanto va haber riesgo de accidentes ya que no se va a sentir seguro. El gateo le va ayudar en su desarrollo motriz para que con el tiempo no tenga dificultades en la escritura. Los  movimientos alternos mano derecha con pie izquierdo ayudaran a  las conexiones cerebrales para que en el futuro el niño pueda tomar un dictado,  por lo tanto si no hay un gateo su desarrollo del lenguaje se verá afectado.

El doctor  Carlos  Gardeta Oliveros Director del Instituto Fay para la estimulación Multisensorial  afirma: “el gateo es una de las bases fundamentales para el desarrollo cerebral y educativo del niño. Crea rutas de información neurológicas entre los dos hemisferios, es decir, facilita el paso rápido de información esencial de un hemisferio a otro. Las rutas creadas no solo valen para sentar las bases de las funciones superiores de movimiento sino que son precursoras de conexiones que servirán para, a su vez, crear otras conexiones entre los dos hemisferios y que son cruciales para la maduración de las diferentes funciones cognitivas.

 El gateo desarrolla la visión, el equilibrio la propiocepción, el movimiento grueso o desplazamiento con el cuerpo y el movimiento fino o manualidad, la orientación  y discriminación espacial de fuentes acústicas y la futura capacidad de escritura en un solo ejercicio. Además integra los diferentes subsistemas del movimiento que comprenden otros muchos más complejos como andar, andar correr, jugar futbol, al tenis, etc. Por tanto si el gateo se desarrolla correctamente se favorecen las conexiones futuras de todo tipo entre los dos hemisferios cerebrales. Y de estas conexiones depende el correcto desarrollo de funciones cognitivas y de movimiento más complejas”

En conclusión el bebe que gatea va a ser mas autónomo, activo, independiente, se familiarizan con el entorno pero lo más importante fortalece habilidades cerebrales, físicas y cognitivas que lo ayudarán a no tener dificultades en el aprendizaje escolar, todo esto se lograra con la estimulación que se le haga desde el ambiente en el que se encuentre y con ayuda de sus progenitores.

¿QUE CARACTERIZA EL PROCESO DE CRECIMIENTO, DESARROLLO Y MADURACIÓN DE 0 A 7 AÑOS?

Crecimiento es el aumento progresivo de la masa corporal, Desarrollo es la adquisición de destrezas  y habilidades en varias etapas de la vida y Maduración es el conjunto  de procesos de crecimiento físico que posibilitan el desarrollo de una conducta por lo tanto estos procesos son simultáneos e independientes.

Lo que caracteriza este proceso es: Desarrollo biológico, psicológico y socio afectivo.

EL DESARROLLO BIOLÓGICO: en este desarrollo hay dos conceptos muy importantes como es el crecimiento y la maduración. El crecimiento es el aumento de masa corporal. L a maduración  tiene unos factores importantes  como son la talla que es donde se tiene en cuenta la estatura y  el peso que debe estar acorde con la edad y la estatura, el perímetro craneal que es el crecimiento del encéfalo, también tenemos la maduración ósea factores importantes para que el niño tenga un buen desarrollo biológico.

EL DESARROLLO PSICOLÓGICO, este desarrollo está muy unido al desarrollo del cerebro junto con la maduración del sistema nervioso. Según los estudios de  Piaget hay dos etapas del desarrollo intelectual que son: Periodo sensorio motor que es la etapa donde la inteligencia está apoyada por la percepción y el movimiento y va desde el nacimiento hasta los dos años, el Periodo Preo operacional en esta etapa el niño ya no se limita al movimiento y a la percepción para adaptarse al entorno, el niño ya coordina, diferencia, explora, aprende y es mas autónomo e independiente y comienza desde los dos años hasta los siete años.

EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO Es una de las características más importantes ya que la socialización del niño juega un papel muy importante y por lo tanto necesita la presencia de adultos. La familia es el principal ambiente socio afectivo que va a tener el niño de ahí dependerá su buen desarrollo porque dependiendo la cantidad de afecto y aceptación que tenga desde el vientre materno marcaran la forma en que el niño tenga buenas relaciones sociales en un futuro.